听得懂,但不会做
课堂能跟上,一到独立做题就卡住。
面向高一 / 高二学生,专注解决“听得懂但做不出”“分数不稳定”“模型题思路混乱”等问题。
提供高中数学、物理一对一辅导时,闫老师更重视题型识别、过程拆解和错因复盘。
课堂能跟上,一到独立做题就卡住。
不是完全不会,而是方法不稳定、步骤不规范。
受力、电路、能量分开想,综合题缺少统一分析路径。
条件会看,但不知道第一步从哪里下手。
我的课堂不是单纯讲答案,而是帮学生形成可复用的解题路径。
把题目里的已知、隐含条件和目标拆开。
不是跳答案,而是明确每一步为什么这样做。
把同类题归纳成可识别、可迁移的方法。
区分知识漏洞、审题问题、步骤问题和模型问题。
2026.03 - 2026.06
辅导一名高一学生数学,围绕基础知识、函数题型和考试错因进行系统复盘;阶段测评提升约 20 分。个体结果不代表普遍承诺。
2026.03 - 2026.06
辅导一名高二学生物理,围绕受力分析、电学基础和模型题过程拆解进行训练;阶段测评提升约 20 分。个体结果不代表普遍承诺。
2025.06 - 2025.09
带过三名高一学生,针对初中到高中学习方式变化进行衔接教学,熟悉高一学生常见适应问题。
以前做函数题总是凭感觉,现在会先拆条件再选方法,准确率提高了很多。
高中数学
闫老师讲题很有耐心,不会直接给答案,而是引导我自己想出来。物理大题终于有思路了。
高中物理
孩子从初中到高中不适应,闫老师帮助孩子梳理了学习方法,期中考试进步明显。
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